Um artigo científico inteiro lido, passo a passo, junto com você

Aprenda a enxergar com nitidez o que realmente importa para a sua tomada de decisão clínica. E tenha o critério para ignorar o que não vale o seu tempo. Mais importante do que saber o que ler é saber o que jogar no lixo.

Para participar gratuitamente, inscreva-se abaixo:

AULA AO VIVO E 100% PRÁTICA

LEITURA CRÍTICA DE PONTA A PONTA

E-BOOK GRATUITO DE INTRODUÇÃO À PBE

Você não precisa ler cada artigo que aparece. Você precisa saber escolher o que ler.

Quatro motivos pelos quais todos os profissionais da saúde deveriam assistir a esta aula.

Mais de 90% dos resumos e conclusões dos artigos são distorcidos pelos próprios autores

Cerca de 4 mil artigos são indexados por dia na PubMed (muitos deles são preprints e estudos preliminares)

Estar publicado em um periódico com fator de impacto não significa que o artigo tenha boa qualidade

Mesmo que o artigo seja de boa qualidade, não significa que ele se aplique ao contexto do seu paciente

O que você vai aprender na aula?

Você vai aprender a fazer o LPPI: uma forma de ler artigos com o objetivo específico de tomar decisões clínicas.

Aprenda, na prática, como interpretar a evidência para aplicar imediatamente nos cuidados com os seus pacientes.

Detalhe: mesmo que você nunca tenha lido um artigo antes.

Cadastre-se para participar e ganhe o e-book TRAZENDO O SENSO CRÍTICO DE VOLTA: um guia de introdução à Prática Baseada em Evidências e ao pensamento crítico.

Você também vai receber o artigo que será lido na aula, demarcado e comentado pelos professores Leo Costa e Lucíola Costa.

Nesta edição do LPPI Ao Vivo, você vai aprender a ler uma revisão sistemática com metanálise

Vamos ler juntos uma revisão Cochrane. As revisões sistemáticas da Cochrane são conhecidas pelo altíssimo rigor metodológico, o que não significa que você deve acreditar cegamente.

Você vai aprender, na prática, e com um exemplo atual e altamente relevante:

Aprenda PBE com duas grandes referências internacionais

Leo Costa e Lucíola Costa são doutores em epidemiologia pela Universidade de Sydney, na Austrália e pesquisadores de alta produtividade CNPq nível 1.

Com mais de 20 anos de experiência, desenvolveram uma forma única e transformadora de ensinar Prática Baseada em Evidências.

Possuem uma carreira acadêmica altamente representativa com quase 300 artigos científicos publicados nas maiores revistas científicas do mundo.